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Formation généraliste
Après le cycle généraliste,
l'EPF propose un cycle d'approfondissement qui permet d'aborder
diverses disciplines : Aéronautique, Biologique et
Médicale, Environnement, Génie Civil, Informatique,
Télécommmunications, Mécanique, Matériaux,
Ingénierie d'Affaires etc. Cela constitue la base de
la formation généraliste de l'EPF.
Une telle formation développe chez les futurs ingénieurs
des qualités appréciées par le monde
professionnel : ouverture d'esprit, mobilité culturelle,
capacité d'adaptation au premier emploi et tout au
long de leur carrière.
Elle permet également d'avoir une première approche
des différentes spécialités offertes
dans le cycle d'approfondissement et d'effectuer un choix
final d'orientation prenant en compte les goûts et les
compétences de chacun.
La formation scientifique et technique est complétée
par des enseignements relevant de la connaissance de l'entreprise
sous toutes ses formes : administration, juridique, économique
et humaine et par des activités favorisant le développement
personnel : méthode de travail, connaissance de soi,
communication.
Un contrôle continu :
Le contrôle continu des connaissances permet à
l'élève de s'évaluer régulièrement tout au long de l'année au travers de partiels, de colles, d'interrogations, de compte-rendus de TP etc. L'élève est ainsi évalué en fonction de sa moyenne générale. Chaque élève peut d'ailleurs prendre connaissance de ses notes en temps réel sur le portail internet de l'Ecole qui publie les notes dès la correction des copies. La moyenne requise pour le passage en année supérieure
est de 12. L'obtention du diplôme d'ingénieur de
l'EPF prend en compte la moyenne pondérée de l'ensemble
des notes obtenues en cycle Master.
Un travail en équipe :
Tout au long du cursus, les élèves sont encouragés
à travailler ensemble. La plupart des projets se réalisent
en trinôme ou en groupe de 4 à 5 élèves, voir plus.
Les échanges internationaux permettent aux élèves
qui le souhaitent de s'intégrer à des équipes
multiculturelles.
Une pédagogie participative :
Les élèves sont conduits à effectuer,
tout au long du cursus, un certain nombre de choix qui individualiseront
leur parcours de formation :
- entreprise et type d'activité durant les stages
- contenu de la formation internationale
- au plan académique
- en 3ème année : projets, cours d'ouverture
- en 4ème année : dominante et cycle d'approfondissement
Ces choix répondent à la motivation de chacun
et responsabilisent l'élève ingénieur
dans sa démarche de formation.
> Un cursus en 2 cycles
Le cycle généraliste (1ère,
2ème, 3ème année) :
Le programme du cycle généraliste est construit :
- sur le programme des classes préparatoires
des lycées (sciences fondamentales et sciences de l'ingénieur)
- sur la maîtrise des sciences fondamentales de l'ingénieur.
Mais ils comportent en plus l'apprentissage de deux langues étrangères et des enseignements ayant pour objectif
la connaissance de l'entreprise en vue d'un premier stage.
L'objectif est double : constituer la base de la formation
généraliste et permettre une bonne transition
vers le cycle d'approfondissement final.
La 3ème année est principalement consacrée à l'acquisition de connaissances
multidisciplinaires. Un projet de fin d'année permet la mise en application
de ces connaissances. Ces projets, au nombre de 12, permettent à chaque élève de choisir une thématique d'approfondissement de ses connaissances techniques.
Ces projets utilisent des outils informatiques ou industriels
générateurs de compétences appréciées
par les entreprises.
Au cours de la 3ème année
un certain nombre de cours au choix visent au développement personnel et à la recherche
d'entreprise d'accueil pour le stage d'élève
ingénieur. D'ailleurs, cette recherche est assistée par
le service des stages de l'Ecole.
Le cycle d'approfondissement (4ème et 5ème
année) :
En début de 4ème année, l'élève ingénieur formule un premier choix d'orientation au travers de 2 dominantes : Sciences de l'Information ou Génie Industriel.
Le choix du cycle d'approfondissement final s'effectue en
milieu de 4ème année. Ce choix prend en compte
les goûts et les compétences de chacun et peut
également intégrer les différentes tendances
du marché de l'emploi selon les secteurs d'activité.
La spécialisation choisie est souvent déterminante
pour le premier emploi. Toutefois, la polyvalence des enseignements
dispensés permet à l'ingénieur EPF d'orienter
sa carrière vers des domaines très variés.
Chaque dominante débouche sur plusieurs spécialisations
:
Pour avoir plus d'informations sur une option, vous pouvez cliquer sur son nom ci-dessous.
DOMINANTE GENIE INDUSTRIEL
DOMINANTE SCIENCES DE L'INFORMATION
* This specialization is taught in english
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