Devenez ingénieur par apprentissage à l'EPF Ecole d'ingénieurs

Diplôme d'ingénieur par apprentissage
en Systèmes d'information et Transformation des entreprises

Diplôme

Diplôme d'ingénieur (Bac+5)

Campus

Paris-Cachan

Montpellier

Saint-Nazaire

Admission

Bac+2

Bac+3

Rythme

Alternance

Langue

Français

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L’EPF forme sur les campus de Paris-Cachan, Montpellier et Saint-Nazaire des ingénieurs spécialistes en Systèmes d’information et Transformation des entreprises. La formation en trois ans se déroule par apprentissage et est reconnue par la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI).

Brochures

JPO

5 raisons de choisir cette formation

Une expérience professionnelle de 3 ans très appréciée des entreprises

Une rémunération tout au long de la formation

Aucun frais de scolarité

Un suivi personnalisé

Une expérience à l'international

43K

salaire moyen à la sortie

95%

des diplômés trouvent un emploi en moins de deux mois

75%

de temps passé en entreprise en troisième année

options sur 3 campus

Déroulement du programme

Systèmes d'information

Architecture des Systèmes d’Information
Réseau
Architecture hardware et systèmes d’exploitation
Outils informatiques collaboratifs
Algorithmique
Excel avancé et VBA
Techniques de modélisation (UML)
Base de données
ERP
Mobilité
Sécurité
Gouvernance SI
Business Intelligence
Introduction Programmation Objet et Projet Open Data

Sciences

Mécanique
Initiation à la démarche scientifique
Électronique
Électrotechnique
Maths appliquées
Probabilités & statistiques
Recherche opérationnelle
Résistance des matériaux
Thermodynamique
Métrologie
Mécanique des fluides
Projets Sciences

Entreprise

Organisation d’entreprise
Gestion de projet
Gestion d’entreprise
Éthique
Droit de l’Entreprise
Management et conduite de projet
Management de la performance
Techniques d’achat
Customer Relationship Management
Gestion RH
Marketing industriel
Méthodes Agiles

Entreprise

Communication écrite et orale
Anglais - TOEIC
Français -Certification Voltaire
Projet Professionnel individuel
Conduite du changement
Négociation
Management relationnel

Modélisation d’un produit (CAO)
Ingénierie Système
Introduction & PLM
Industrialisation d’un produit
Développement durable
Gestion de l’innovation
Organisation Industrielle & Supply Chain
Management des risques industriels

Production mécanique
Robotique et initiation à la mécatronique
Industrie 4.0
Systèmes complexes – Simulation
Production automatisée
Management par processus (QSE)
Lean Manufacturing
MSP (Maîtrise Statistique des Procédés)
Management des risques industriels

Électronique avancée
Électronique numérique
Conception des cartes électroniques
Micro-contrôleur
Électrostatique et électromagnétisme
Traitement de signal analogique et numérique
Systèmes de transmission radio et optique

Industrialisation des cartes électroniques
Bus de communication
FPGA – VHDL
Capteurs et acquisitions de données
Systèmes de transmission radio et optique
Systèmes temps réel embarqués
Autonomie énergétique dans les systèmes embarqués
Techniques de codage avancées
IOT
RFID, NFC, cartes à puces, cartes sans contact

IA appliquée à la Supply Chain
Planification et Ordonnancement
Logistique décarbonée
Achat et transport
Recherche opérationnelle
Modélisation des processus
Cybersécurité de la Supply Chain
Prévisions des ventes

Logistique urbaine & transports publics intelligents
Négociation raisonnée et collaborative
Management des risques Supply Chain
Affrètements et opérations douanières internationales
Audit de la Supply Chain
Management de la transition sociétale de la Supply Chain

Les élèves-ingénieurs partagent leur temps entre l’école et l’entreprise sur un rythme d’alternance progressif :

En première année, ils passent 62% du temps en entreprise,
En deuxième année, ils passent 65% du temps en entreprise,
En troisième année, ils passent 73% du temps en entreprise.

Exemple de planning d'alternance

Un suivi individuel

À l’EPF, chaque apprenti est suivi par un maître d’apprentissage en entreprise, mais également par un tuteur académique au sein de l’EPF qui l’accompagnera pendant les trois ans de formation.

Lors de visites semestrielles en entreprise, les objectifs du semestre passé sont évalués par le tuteur et le maître d’apprentissage et de nouveaux objectifs sont déﬁnis pour le semestre à venir. Ces objectifs sont basés sur les besoins réels de l’entreprise en tenant compte des compétences de l’apprenti dans sa progression personnelle.

En parallèle, le tuteur EPF guide et conseille l’élève pour la production des rendus académiques :

Rapport d’intégration et rapport de mission en première année ;
Projet technique en deuxième année ;
Projet de Fin d’Études en troisième année.

Une évaluation par compétences

Évaluations semestrielles en entreprise des objectifs et compétences ;
Évaluation académique en contrôle continu, basée sur les critères de la CTI ;
Évaluation des modules et évaluation individuelle.

International

Une expérience de 12 semaines minimum à l’étranger est obligatoire pour l’obtention du diplôme d’ingénieur. Un niveau B2 en anglais est requis, avec un score minimum de 785 points au TOEIC afin d’obtenir le titre d’ingénieur.

Admission

Niveaux et profils attendus

Pour les étudiants diplômés d'un niveau bac+2 scientifique ou technique (BTS, CPGE, prépa ATS, licences scientifiques, DUT, BUT) ayant validé 120 crédits ECTS et âgés de moins de 30 ans.

Liste non-exhaustive des BTS recrutés au sein de la formation :

BTS : aéronautique, assistance technique d’ingénieur, conception de produits industriels, conception des processus de réalisation de produits, conception et industrialisation en microtechniques, conception et réalisation de systèmes automatiques, contrôle industriel et régulation automatique, conception des processus de réalisation de produits, fluides énergies domotiques, maintenance des systèmes, systèmes numériques option informatique et réseaux, systèmes photoniques, techniques physiques pour l’industrie et le laboratoire…

pour les étudiants diplômés d'un niveau bac+3 scientifique ou technique (Licences scientifiques, Ecoles d'ingénieurs) ayant validé 180 crédits ECTS et âgés de moins de 30 ans.

Liste non-exhaustive des BUT recrutés au sein de la formation :

BUT : mesures physiques, génie Industriel et maintenance, génie mécanique et productique, génie thermique et énergie, SGM science et génie des matériaux, génie électrique et informatique Industrielle, qualité logistique industrielle et organisation ou informatique.