Actualités | EPF Ecole d'ingénieurs
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Actualités

Bienvenue au nouveau mandat de la JE !

26/02/2020

Qui dit nouveau mandat, dit nouvelle équipe et nouveaux objectifs, mais pas seulement ! La période de passation implique également une transmission avec le mandat précédent et les alumni EPF, encore très investis dans la Junior-Entreprise. Rencontre avec Carole FOURNIER, présidente d’EPF Projets Sceaux, Clara CRELIER, vice-présidente.

Zackary DUCREUX, élève à l'EPF, utilise ses connaissances en électricité et chimie pour travailler le bois de manière artistique !

26/02/2020

Actuellement en 3e année de formation généraliste sur le campus EPF de Montpellier, Zackary DUCREUX nous parle de "Woody-Poxy" et présente ses réalisations artistiques sur bois mêlant connaissances scientifiques en électricité et chimie, et créativité !

Retour d’expérience des étudiants en formation Franco-Québécoise sur leur année passée à Sherbrooke !

24/02/2020

La formation Franco-Québécoise est proposée sur les 3 premières années du cursus EPF. Cette formation en partenariat avec l’Université de Sherbrooke offre une dimension internationale supplémentaire à tous les étudiants qui l’intègre.

Armand PACHOUD revient sur son Projet de Fin d’Etudes aux Etats-Unis

21/02/2020

Diplômé de la promotion 2019 en Majeure Aéronautique et Espace, Armand Pachoud a effectué son Projet de Fin d’Etudes aux Etats-Unis au sein de Dassault Falcon Jet à Little Rock. Aujourd’hui, il partage son aventure américaine.

L’impression 3D métallique s’installe au Techlab de l'EPF

21/02/2020

Une nouvelle chaine de Fabrication Additive 3D vient d’être installée au Techlab de l’EPF Sceaux. Elle permettra aux élèves d’avoir accès à un nouveau type d’impression et de leur confier de nouveaux projets d’industriels avec un encadrement par une équipe pédagogique dédiée.

5e édition du Challenge 4I

21/02/2020

Le 31 janvier dernier, les apprentis en 3e année ont participé pendant une semaine au projet « Challenge 4I » (Industriel - Informatique en Ingénierie et Innovation). Au sein du campus de Sceaux, chaque groupe composé de six personnes était amené à analyser et à répondre à une problématique en proposant une solution innovante.