Challenge InnovaTech 2026 : 3 équipes avec l’EPF distinguées pour la finale nationale

Les esprits ont bouillonné d’idées au Challenge InnovaTech 2026. La 11ème édition de l’événement organisé par l’association Elles Bougent a marqué plusieurs arrêts à travers la France. Le concours, dédié à la promotion des carrières scientifiques et technologiques auprès des jeunes filles, réunit chaque année des équipes intergénérationnelles autour de projets innovants imaginés en quelques heures. Le campus de Troyes a ainsi accueilli le 5 mars 2026 la journée en Champagne-Ardenne avec l’implication de Céline Blondeau, directrice du campus, Virginie Bazot, chargée de la vie étudiante et du campus, ainsi qu'à Rim Sarieddine, enseignante-formatrice. 

Les gagnantes à Montpellier

Au sein du campus de Montpellier, des étudiantes font partie de l’équipe gagnante pour le Premier Prix du jury. Claire Leroux, étudiante en 1re année à Montpellier au sein du parcours ParityLab, et leur marraine Fanny Sterna, ont été récompensées pour le projet d’un robot éducatif intelligent, pensé pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages de manière individualisée. Le dispositif analyse les réponses, les hésitations ou encore les comportements de l’élève afin d’identifier précisément ses lacunes et ses points d’amélioration. L’une des particularités majeures du projet réside dans son approche responsable de l’intelligence artificielle. Le dispositif poursuit un double objectif de renforcer la personnalisation de l’enseignement et d’encourager une relation saine et responsable à l’IA.

Les gagnantes à Troyes

Au campus de Troyes, c’est le projet Médilab de l’équipe avec Camille Fleury et Lou-Ann Collin, respectivement étudiantes en 4ème et 1ère année, qui a obtenu le Premier Prix du jury. Leur plateforme innovante s’adresse à des étudiants en médecine pour leur permettre de s’entraîner à réaliser des consultations simulées grâce à l’intelligence artificielle et aux patients holographiques. En concevant un cœur en impression 3D et des prothèses dentaires, Camille Fleury qui suit la majeure Design Industriel Durable, a pu établir des liens avec sa formation et appliquer ses compétences en conception et design. 

"Lors de mon stage en 4ème année, j'étais dans une entreprise d'hologramme et cela m'a permis de trouver l'idée plus facilement", partage l’étudiante qui avait déjà participé au Challenge InnovaTech en 2025. Sa détermination a donc payé cette année. "J'ai bien aimé l'ambiance de l'équipe ! J'ai adoré notre pitch plutôt dans l'action à la place de simplement présenter notre projet", ajoute-t-elle sur ce challenge qui incite aussi les étudiantes à présenter leur projet de manière convaincante. 

Laureline Valentin et Lou-Anne Broussolle, étudiantes au sein du parcours ParityLab, ont obtenu le Prix Coup de cœur du jury avec le projet de leur équipe "ASA – Accueil Santé Autonome". Cette solution numérique vise à améliorer l'organisation des services d'urgence hospitaliers. Motivée par l’innovation placée au cœur du concours, Laureline a pu s’enrichir sur le domaine médical auprès des marraines et des étudiantes. "J'ai réussi à faire le lien avec un module sur la connaissance de l’entreprise pour travailler sur le marketing du produit, et à utiliser des notions liées au module de conception pour réfléchir à l’utilité et à la fonction du projet", partage l’étudiante tout comme Lou-Anne qui ajoute : "J’ai pu utiliser les compétences que j’avais acquises avec ce module pour la problématisation et l'étude des solutions". "J’ai trouvé très agréable le travail que l’on a fait et j’ai été satisfaite du résultat", partage-t-elle. 

Au sein d’équipes composées de jeunes filles venant de plusieurs établissements et des marraines, les étudiantes ont apprécié les rencontres et le partage des connaissances. "Ce qui m’a principalement motivé, ça a été de pouvoir travailler en équipe sur un problème concret avec des gens que je ne connaissais pas forcément", partage Lou-Anne. Auprès des marraines, les étudiantes ont aussi découvert leurs expériences pour mieux comprendre le métier d’ingénieur. 

Les gagnantes à Saint-Nazaire

Au campus de Saint-Nazaire, c’est le projet de voiture autonome destinée aux seniors "Simone" de l’équipe avec Eileen Rascle-Ansquer, étudiante en 1re année, qui a convaincu le jury pour le Premier Prix. "La diversité des profils et des niveaux a été un vrai atout. Échanger et confronter nos idées nous a permis de construire une réflexion solide et de faire des choix pertinents sur l’innovation à développer", explique-t-elle. En passant de la théorie à des applications concrètes, Eileen a pu faire le lien entre sa formation et ce projet en faisant appel à "la rigueur logique et ses capacités d’analyse pour répondre à une problématique concrète et d’actualité, en transformant une idée en une solution innovante". "Cela m’a également permis de renforcer mon écoute et de continuer à développer des soft skills, comme l’esprit d’équipe, l’adaptabilité et la communication", ajoute-t-elle.

Également étudiante au campus de Saint-Nazaire, Annabelle Badie, en 1re année, s’est illustrée avec son équipe en remportant le Prix Coup de cœur du jury. En mobilisant ses compétences en organisation, en travail d’équipe et en techniques pour les capteurs utilisés dans le projet, Annabelle a relevé plusieurs défis lors de cette journée intense. "Le passage à l’oral a été le plus difficile pour moi mais le jury a été bienveillant", partage Annabelle sur son expérience formatrice : "Me lancer dans une compétition avec une présentation devant un jury était loin d’être évident mais c’est aussi pour cette raison que je voulais le faire". Pour Eileen, le passage devant le jury a aussi été un défi : "Il m’a permis de travailler ma prise de parole et ma capacité à argumenter face aux questions, des compétences qui selon moi sont essentielles pour mon parcours et pour mon avenir".

Une finale nationale très attendue 

Fortes de leur victoire, les étudiantes de l’EPF et leurs équipes se préparent désormais pour la finale nationale du 6 mai à Paris. Elles y présenteront leur projet devant un jury composé de professionnels de l’innovation, de l’industrie et de l’éducation. Cette étape constitue une belle opportunité de mettre en lumière la vision de leur projet et comment il peut contribuer à la technologie éducative ou à la préparation des soignants. "Nous échangeons souvent à distance et nous prévoyons de montrer de manière plus significative notre projet Médilab afin de mieux montrer ce que l'on peut faire", partage Camille sur leur préparation.  

Pour Eileen et son équipe, cette courte période avant la finale est rythmée par les échanges pour améliorer les aspects techniques de leur projet et affiner leur pitch. "L’objectif est de proposer une présentation claire, impactante et fidèle à notre travail, afin que le jury comprenne bien l’objectif derrière notre innovation", assure l’étudiante. Parmi 22 équipes en compétition, les étudiantes de l’EPF auront un défi supplémentaire pour se démarquer.

Leur réussite et leur détermination témoignent du solide potentiel des jeunes talents féminins dans l’ingénierie, et s’inscrivent pleinement dans l’esprit du Challenge InnovaTech : encourager les femmes à se projeter dans les métiers scientifiques et technologiques tout en imaginant les innovations qui façonneront la société de demain.